تتمثل رؤية ساهر ك شريك تطوير المدارس، في العمل عن قرب مع فرق القيادة العليا لمدارس “برايتس التعليمية”، لتحفيز وتدريب ودعم المدرسين لاستخدام أساليب تدريس وتعليم تعتمد على الاستفسار والتمييز والتقييم لكي تجعل التعليم ذو قيمة ومعنى بالنسبة للطلبة.

استكملت ساهر تعليمها الجامعي من سكوتلندا، المملكة المتحدة، وتحمل شهادتي ماجستير في التعليم وتخطيط المناهج. كما استكملت عددا من الدورات وحصلت على شهادات كقائدة تعليمية.

عملت ساهر بدولة الإمارات العربية المتحد كرئيسة مدرسة، كما عملت كرئيسة لورش العمل لدى International Baccalaureate (IB) خلال السنوات السبع الماضية، حيث قامت بتدريب المدرسين هناك في مناطق الشرق الأوسط وأوروبا وآسيا المحيط الهادي. قامت ساهر بتنظيم ورش عمل وبرامج تدريبية للمدرسين لاستفسار الحر الهادف و الموجه، إضافة إلى تقييم المهارات والأفكار وأساليب التعامل مع الآخرين. بالإضافة إلى ذلك، قامت ساهر بتنظيم العديد من الندوات التعليمية للآباء لإطلاعهم على أساليب التعلم، والرغبة في النمو والتميز وصعوبات التعلم والتقييم.

تعتقد ساهر أن الابتكار والشمول وتحسين المدرسة تمثل العناصر الرئيسية لنجاح المدرسة. تجدر الإشارة إلى أن ساهر متخصصة في مجال تحسين المدارس وعملت لدى العديد من المدارس المندرجة تحت فئة “ضعيف” إلى “مقبول” والتي وصلت إلى مرتبة “جيد” إلى “جيد جداً” تحت قيادتها وتدخلها ودعمها.